要求家长关注孩子，要求家长关注孩子的话

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于要求家长关注孩子的问题，于是小编就整理了2个相关介绍要求家长关注孩子的解答，让我们一起看看吧。

为什么孩子会故意激怒父母以获得负面的关注，是什么心理机制？

孩子用负面情绪吸引家长获得关注，有多方面的原因。

我们多人知道是青春期的叛逆期12--16岁左右。其实还有两个叛逆期：2～3岁时叫“宝宝叛逆期”。6～8岁的时候是“儿童叛逆期”

孩子的成长过程中，父母的陪伴和爱护是不可替代的。要对孩子成长过程中的行为和心理反应用心体会，帮助孩子平稳度过这个时间。

孩子叛逆的原因基本有一下几个

1、我长大，我可以做到

2、为了试探父母的底线

3、需要父母更多的关注

4、我可以，为什么不行？

5、需要尊重，要表达自己的观点

家长在这几个阶段，首先要与孩子建立良好的沟通渠道，可以更多的了解孩子内心的变化。有几种方式希望家长记住，切记不要这么做：

孩子用故意激怒父母的方法来获取关注，一方面他是在想办法满足自己的需求，另一方面，潜意识里是要试探一下父母究竟有多爱他，能够包容到自己什么程度。还有一个因素是她试图用这样的方法让父母放弃对他的要求

这种例子非常常见，孩子在家里故意惹怒父母，在学校故意捣乱引起老师注意，都是常见的。其心理机制也是一样的。

通过激怒父母，孩子获得了关注，这就是孩子本身的目的，尽管这种动机孩子自己也意识不到。更深入一点来分析，孩子之所以从内心想获取关注，主要是获得归属感和价值感。孩子需要从父母的态度中确认，父母对自己是关心的，这就是归属感的需要。从父母的关注中孩子也能获得价值感，即“我是重要的”。

成人也有这种心里，但通常不会以激怒这种方式来表达。孩子由于心智发展尚不成熟，才会采取这种简单的方式达到目的。

破解的方法是，父母在平时要让孩子确信自己对他的爱和关心，可以口头表达，也可以用其他方式，让孩子时时刻刻能感觉到自己的价值感。此外，在孩子试图激怒父母的时候，家长不要轻易动怒，这正好中了孩子的“诡计”，是对孩子负面行为的强化。要有耐心，可以暂时做冷处理。

父母不在意孩子的存在，只顾做自己的事，孩子感觉不到父母的爱，失去了安全感。为了找回存在感，孩子会故意激怒父母，引起父母的注意，以现示孩子的需求，要父母来关心他，爱护他，在意他。给他足够的爱。

孩子需要从父母那里得到关注以获得安全感。对于缺乏关注的孩子，哪怕负面的关注也好过不被关注。当孩子希望获得父母的关注又不知如何获得正面关注，就会用问题行为来获得负面关注。当一个孩子用问题行为来获得关注时，父母需要好好反思一下，有没有给予孩子足够的关注和陪伴。专注地陪伴孩子渡过地板时光是消除孩子这类行为的有效方法

如果家里有要高考的孩子，你对孩子有什么期许，怎样鼓励孩子呢？

谢邀。想起了我儿子高考那年，在临近考前，我总是担心儿子感冒生病什么的，怕影响孩子的高考。

儿子顺利考完，成绩也可以。就是后来对我说：”妈妈我高考那几天感冒了，怕你担心我就没告诉你。”我听后觉得说不准就是因为我整天担心而对孩子有影响呢。

后来学了心理学，知道一个词：心理暗示。我从而知道别什么事往坏处想，要往好处想，往好的方向引领。

临近高考的日子，家长要如往常一样，别给孩子增加压力，他自己已经有很大压力了。只负责给孩子做好饭，让孩子像平时一样的作息。

若是想改变作息时间，早点睡的话，那就提前调整生物钟。一般人一周内就调整过来了，特殊体质的人可能需要更长的时间调整，根据以往的经验调整吧，以适应高考那几天。

我记得我儿子高考时我对他说：“正常发挥就行，妈妈相信你。”每科考试结束，我都没问考得怎么样，只是让他好好休息，给他做好饭。蔬菜水果要注意卫生，高考那几天没给他做凉菜，水果只吃苹果，因为他平时也是只吃苹果。虽然桃子也很喜欢吃，但桃子是凉性的，苹果是温性的，苹果还是记忆果，还是吃苹果比较好。

切记家长不要唠叨，微笑地看着孩子就行了。在考前一定要注意带好准考证，身份证，离考场远的话，最好早点去，若是能就近住宿就更好了。但还要考虑到孩子换一个地方休息，是否喜欢。这些是要家长考虑的。

希望每位考生都能正常发挥，实现自己的理想！

都希望孩子好好学习，有个好的学习理念、学习方法、学习与思考，从小学，做为家长，都开始操心了，尤其在主动学习方面，家长都想办法督促鼓励学习，知识在于积累，我期望孩子能考出个好成绩，这离不开平时努力学习，更体现孩子的学习态度，平时的学习成绩，跟其他同学的成绩比较，去鼓励孩子向他们学习，不要使成绩落的太远，学习好的同学就是榜样，要认真听讲，做好笔记，老师给我们答疑解惑，要认真听讲领会，举一反三，触类旁通，通过努力学习，期许他们有个好的思维，学而不思则罔，思而不学则殆，结合日常积累的文化课

知识，培养自己的学习习惯，期许不要有太多的压力，鼓励他们热爱学习，有个好的心理状态，学的好不如考的好，通过鼓励减轻压力，考出好成绩，考出自己的真才实学。

家长对于孩子的态度是平常中的一贯性的综合管教和期许，并不是只要自己的孩子高考期间才有期许，每个家长都期望自己的孩子“成龙成凤”，可每个家庭的孩子就真正的达到自己的愿望了吗？没有！家长对孩子的期许是平常自己对孩子信守忠诚相待，不要自己做不到的条件来达到，自己的目底去给孩子用金钱和物资来鼓励，鼓励孩子是家长平常生活中都经常给他的支持自信与信心，不一定是要高考了忙着对孩子怎样的希望和期许，这样做是亡羊补劳。平常对孩子的一朝一夕不要过于急切求进，态度要平和有耐性，不要爆炸如雷，家长自己都没有耐性态度不好，孩子心情也不好也会反感。高考期间多让孩子心情放松，复习时多鼓励支持和夸奖。

如果家有高考生，期许？！鼓励？！感觉这个问题到高三才注意，基本也就是顺其自然了！

一、高三时期，老师已经按部就班开始轮回复习，只要按照老师课堂的指挥棒行动，认真做完当天的任务，足以！习惯良好的孩子，在高三之后每天做什么，几乎都是心里了如指掌！这时的家长在学业上基本帮不上；高三时候，再去给孩子说：“你学习是为了自己，考上好大学，将来怎么样”等等，感觉是浪费时间，而且是惹怒狮子。所以，不要说你的期许！每天知道孩子出去，晚上回来，在学校精神也不错，就足够了！保证家庭平稳、和谐、安静是为高三家庭最优。

二、关心孩子今天总体是否过得顺利、小开心，缓解孩子一天的紧张！这时候，大家几乎都是埋头苦干，做试卷，分析试卷，再做试卷，心照不宣！一天结束到家，问问孩子学校有意思、好玩的事；聊一些社会新闻，能够放松身心的事！我孩子高三时，早上六点五十出去，晚上九点半到家。到家我从来不问他学习情况（真不用问，老师都会安排，再说大环境气氛都是在努力做事）。准备一些孩子喜欢吃的，他一边吃一边聊，说老师怎么的有趣：“今天的检测，要是有人抄作业，看不把你的毛扒光！”（他的英语老师是个美丽负责且风趣的人）；数学老师的语言很有地方特色，他也会回来学两句……似乎说着与学习毫不相关的事，但是在这个过程中，孩子一天紧张的精神得到释放！吃喝完毕，洗漱，再复习将近一个半小时，就休息了！保证第二天课堂效率！

三、高考是人前半生的重要事情之一，但是和人的生命、发展相比，就不是最重要了。家长还是放平自己的期许，一天天看着孩子顺利完成自己的学业，还比较心情舒畅，是最幸福的事！不用多说，这时候点滴鼓励就很不错！偶尔分数的不如意，也不要惊慌不安、大动干戈！这时候的孩子不用家长说，学校大环境都是压力山大了。只要孩子在积极向上着，一切就是最好的状态！

四、家长的平常心会促使孩子学习水平发挥的更好！孩子高考时，刚出语文考场，孩子一脸失落，我情知不妙。他问我：”要是考上某学校你会失望吗！？”我云淡风轻地说：“你上什么学校我都会开心”然后就叫他注意校门口的风景，很不错；还叫思考中午吃什么！直接把孩子的注意力转移了！午饭后，他呼呼睡了一觉。下午和后面的学科都考的不错！很多家长很可能会是另外一种表现，导致事情变得更糟。

经历高三，是经历人生一场耐力的拼搏之一！高三，不是人生的结果，只是一个经历！一转眼就成了“那年高三”，所以，家长孩子坦然面对就好，这段日子努力就好！！

到此，以上就是小编对于要求家长关注孩子的问题就介绍到这了，希望介绍关于要求家长关注孩子的2点解答对大家有用。