学校天天要求打卡,学校天天要求打卡,我应该怎么反映
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学校天天要求打卡的问题,于是小编就整理了3个相关介绍学校天天要求打卡的解答,让我们一起看看吧。
都已经开学了,学校还要求天天打卡是不是领导忘记了?
不知道你们的打卡是不是上报自己的位置信息和身体状况。如果是,那就不是领到忘记了。
虽然开学了,但还是要保持防疫状态,最了解自己身体状况的肯定是自己,如果自己一旦感到不适,通过这种打卡可以最快速地反映到导员那去,也会第一时间安排好大家的活动范围。保证第一时间检查排查,防止爆发。
所以这个打卡还是不能停的。这既是为自己负责,也是为他人减轻负担。
服从学校的合理安排,保护好自己的健康。对一些不合理的事情可以在自己思考后反应给负责的。尽可能保障我们的健康安全。这是最重要的
请问学校已经开学了,却还要求家长每天打卡为什么?不怕家长糊弄吗?
首先,疫情期间,是停课不停学,根据不同阶段的学生实际情况和网上教学的特点,从实际出发科学合理的安排学习资源!
要求家长每天打卡,也是学校安排的硬性规定,是各科老师的责任,当然在疫情期间是合理的。
既然你说了学校已经开学,这个其实就没有必要继续坚持打卡,而教育部也下发文件了,说不得强行让学生没天上网打卡!
关于学生家长问题,这个我觉得是仁者见仁智者见智。如果你觉得这个打卡对孩子有益,对学习有帮助,当然继续坚持啊。如果只是为了打卡而打卡,那就没必要了。当然我们也不必要糊弄,可以在群里面讨论,大家都应该有学生的班级群,在里面和老师进行沟通。大家最终的目地还是让学生获得更好的学习环境和条件!
请问学校已经开学了,却还要求家长每天打卡为什么?不怕家长糊弄吗?
这个每天坚持让学生打卡,只是提醒学生学习的一种习惯,根据自己的情况,如果认为不需要打卡,我只要认真学习了,我已经养成了学习的习惯,不打卡也可以,老师让学生学习打卡,这是统计一下学生是否按时学习,对学生起到一个督促学习的作用,最终的目的也是让学生参与到学习当中,停课不停学,如果根据自己的情况,感觉自己,不打卡也学的很好,那也没必要去打卡,只要达到了共同的目的,停课期间学生没耽误学习,依然坚持不懈的去学习,就可以了。
事情都有两面性,对有些家长来说去打卡学习,可能学生学习成为一种习惯,感觉这个很有好的作用,但是对有些家长来说,感觉增加了压力,随便糊弄,但是家长要明白,这糊弄的不是别人,糊弄的是孩子的前程,虽然老师也怕家长糊弄,但是老师还是努力的去坚持,每天这样做,老师都不嫌繁琐,天天去查看,对于我们家长来说,考虑到这一点,大家都共同目的是为了孩子的学习,所以我认为糊弄的家长会很少,大部分家长是为孩子的未来负责任的,大部分的家长望子成龙,望女成凤,也希望孩子在停课期间不停止学习。老师的坚信应该对这些家长是一个驱动力,当然也不强制每一个家长去打卡学习,让孩子学习才是最终的目的,为了孩子更好的未来,老师和家长都要努力。
总之,虽然学校已经开学了,老师还要求学生每天打卡,最终的目的是让孩子坚持学习,有始有终,为了学生更好的未来去努力奋斗!
学校要求教师必须坐班,每天打卡、签到,你怎么看?
学校要求教师坐班?还打卡签到?我怎么看?
这得看具体情况。
坐班能有效地了解学生在班里的情况,监督学生纪律及作业完成情况,随时帮助学生解决不懂的问题,增加师生互动机会,增进师生感情……
坐班的好处真是太多了,不是几句话就可以说完的。尤其是低幼年级,对于学生思想品质的形成,学习习惯的养成都是十分有利的。
然而,教育的目的很明确。教是为了不教,管是为了不管。
特別是对于高年级,更应强调学生的自觉学习和自我管理。
如果一个囯家的公民只有在警察的监督之下才能遵守法律,那这个国家的公民素质堪忧。
如果一个班级只有老师盯着,才肯守纪律,才肯学习。这个班级的教育质量也不会很如人意。
最典型的坐班者是魏书生,他本人在校没有办公室。只要他一进学校,那肯定是要坐到班里去的。除了自己课堂教学外,别人讲课,他也坐在教室里。自己批作业,写教案,写教育著作,均是在教室里自己的固定坐位上完成的。
最放手的管理者也是魏书生。每每外出听课,学习,开会,考察,或请他讲学,一去十几天几十天,甚至几个月,全由学生有序地按既定计划自主完成学习任务。
您好,非常愿意回答您提出的问题。
学校要求老师必须坐班、每天打卡签到。
这项规定对有些人是某一种制约。
例如平时就自由散漫惯了的人,此时这种规定起到了很好的限制作用。
但对有些人是形同虚设,有没有打卡,他们都会一如既往。
例如,那些勤勉自律,任劳任怨的人。
对这些人,这种打卡有时还显得有些不公,因为他们可能经常超时工作,但超时的部分却被主动消除了。
再有,这种规定太缺乏人文关怀。
有时老师在不影响上课的情况下,可能因一些特殊情况临时离开岗位,来不及打卡,却被判定为缺席,真的是让人很无奈。
根据以上这些情况,我认为,学校的规定执行一段时间后,针对不合理的部分应该做适当的调整。
我觉得还是工作方法有问题,要求坐班,签到,打卡,主要是让上级检查不受批评。再就是,对教师不够信任,以此来约束教师的行为。
我想,作为校长,应该把信任放在第一位。教师本身工作就十分辛苦,要放手让他们去工作,领导要带头以身作则,率先垂范,教师们自然会遵守规章制度,都会自觉努力工作。
如果用框框去约束老师,结果老师们会有反感和抵触情绪,对做好工作是不利的。
我们坐班是上级要求的,因为纪检部随时来学校检查。不仅一天四次刷脸签到,还说在办公室坐着。固然教师没有太多空余时间,但为了不被纪检部抓住犯错的机会,还是要遵守。
其实说实话,没有老师愿意被条条框框束缚住,本来学校杂事就多,教师私人空间更少。何况我们是农村学校,基本上都住在校园里,巴掌大的地方,一天到晚没出去过。检查来了我们就在学校,根本不算脱岗。但是校长怕担责任,要求老师在办公室。
之前那个校长新官上任三把火,要求坐班十分严格。一节课一查,不在岗还要说明是不是去厕所了。简直是没有一点自由,寄宿式学校本来就忙,课程安排十分紧凑,早中晚自习,早上六点开始上课,我五点多就起床,每天中午一点到两点老师有自习,两点十分就开始上课了。晚自习六点开始,我都是急急忙忙做好饭,狼吞虎咽之后去上晚自习,至今落下慢性阑尾炎的病根。
签到坐班制度是普遍现象,我们大学老师也是刷脸签到。但是咱们常说法外有情,在繁忙的工作生活中,上级领导应该实事求是,体谅老师,可以将制度宽泛一下,不必死磕,能弹性坐班更好。没有人愿意没事坐那一天又一天,不让干这干那,连在校园运动都被领导侧目。
在老师诸多不易的情况下,制度适度就好,不要死板,不然请病假的老师要更多了。
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